第一幕
我是小陆，出生长大在云南大山深处的一个国家贫困县——富宁。小时候，家乡只有一条蜿蜒崎岖的山路，这是走出大山的唯一通路。十年寒窗，我在这条路上目睹了家乡太多的滑坡、泥石流，更加坚信这是一条改变命运的求学之路。
高考那年，我成为县里的状元，也成为我们瑶族山瑶支系第一位大学生。填报志愿时，我毫不犹豫的选择了地理、选择了南大，就是想要研究脚下的这条路，让更多山里的乡亲们过上富裕安宁的生活。
第二幕
去往南大的路，是一趟三天两夜的铁路。深夜抵达、无处可住的我，忐忑地拨打了通知书上的联系电话，电话那头声音亲切、富有耐心，指导我抵达校园、办理入住。这是我遇到的第一位南大老师，她就是我的辅导员。
想到自己带的钱并不够学费，那晚的我睡得很不踏实。第二天见到辅导员，她领着我前往新生报到的绿色通道，我这才如释重负。
我的大学，就是从这条绿色通道开启的。
第三幕
初入大城市的我，大学生活并非一帆风顺。军训丢衣服、球场丢钥匙、食堂丢饭卡……生活上的不适接踵而至，而学费、生活费上的经济困扰更让我日夜焦虑。而辅导员宛若学业生涯中的“解忧杂货铺”，帮我申请助学贷款、学费减免，争取各种助学金，一次次挺过生活的困难。班上同学近百名，每个人的困难加在一起，辅导员早已忙到不分白昼黑夜、工作节假；想到自己总添麻烦，很是惭愧歉疚，唯有心存这份感恩之心，继续努力。
第四幕
大学的第一次考试，我得到一个从未料想的低分，低到让我怀疑人生、质疑自己的能力和选择。如坠深渊之时，又收到辅导员的约谈短信。站在办公室门前的我，惴惴不安，久久不敢去推开那扇门。不曾想到，迎接我的还是辅导员亲切的笑容、细致的分析和贴心的鼓励。不仅如此，辅导员还组织了“学习帮扶小组”，请高年级同学为我和伙伴们答疑解惑、制定目标、督促学业。而我在其中，逐渐找到了学习方法，确立了研究方向。
第五幕
学习有了起色，生活却再遇挑战。一次运动场上的“重创”，让我头部受伤，当即失去知觉。昏迷两天后醒来，我才得知，是辅导员和同学们在第一时间将我送往医院、联系家人、解决费用，并在手术前后一直守护。住院期间，辅导员还时常带着同学们前来探望。温暖的关切，与我而言，是莫大的安慰和恢复的动力，助我重返校园、回到课堂。
第六幕
校园里，除了专业学习，我还常去聆听辅导员的生涯规划公开课。地理学出身的辅导员对学科现状和行业发展了如指掌，课程选择、学业规划、行业前瞻，课堂上应有尽有、收获满满。下课后，辅导员还询问我的科研进度，时常给予我支持鼓励，让我逐渐坚定自己从事地理科学研究的决心。本科毕业后，我顺利成为了一名直博生，向着地理学人的梦想继续前行。
专业实践中，辅导员和我们的团队一同，走过祖国大江南北，在乡村田野里采样调研，在高山流水间携手探究；公益服务中，辅导员带领我们组建了“竺可桢讲师团”，前往祖国西部，为大山里的孩子们送去书本、讲授课程、提供服务。
每每看到辅导员事无巨细的态度和贴心温暖的热情，想到大学以来，她对我成长的一路帮扶，我已下定决心，这，就是我要追求的人生意义。
第七幕
学业之外，辅导员更是我思想上的引路人，她让我明白，自己的一路成长，既有学校和社会的贴心陪伴，更是党和国家的温暖护航。站在党旗下庄严宣誓，我光荣地加入了中国共产党，成为山瑶支系第一位大学生党员。在辅导员的指导下，我鼓起勇气写下一封给习总书记的信，汇报这些年来自己的成长和家乡的变化。
万分惊喜的是，中办工作人员的及时回复和人民日报的专项报道，对我来说，这已是莫大的鼓舞和鞭策——唯有坚定守护那份，为家乡奉献的初心；牢记那份，以科研报国的使命。
第八幕
南大给予我放飞梦想的舞台，地理给予我支撑梦想的阶梯，而他们——一群像身边奉献大爱的辅导员老师们，是他们，给予我们追逐梦想的力量。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。无论将来身处何方，我会永远记得这些师长们的付出和陪伴。漫漫求学之路，感恩有您相伴！
（该作品根据真实人物故事改编，向所有奉献大爱、诲人不倦的辅导员老师们表达崇高的敬意！）
责编：发展委 吴迪
